Učenice se plaše da prijave profesore napasnike
Inspekcija Ministarstva prosvete juče je u školi "Branislav Nušić” u Sokobanji počela istragu nakon hapšenja profesora osumnjičenog za seksualno napastvovanje učenice M.N. Prvi rezultati istrage biće poznati u ponedeljak, rekao je “Blicu” Velimir Tmušić, načelnik prosvetne inspekcije.
- Inspektor razgovara sa zaposlenima u školi, učenicima, roditeljima, sa svima čija saznanja mogu pomoći da se slučaj sagleda, ali o svemu tome možemo da pričamo tek u ponedeljak - rekao je Tmušić.
Profesoru ustava i prava građana S.S. (44), koji se sumnjiči da je primorao učenicu M.N. na seksualni odnos, obećavši joj pomoć da lakše završi razred, juče je određen pritvor do 30 dana. Prema dosadašnjim saznanjima, on je učenici pretio da će, ako ga prijavi, ponavljati razred i da će dobiti jedinice i kod drugih profesora.
Ovaj slučaj je ponovo aktuelizovao pitanje zlostavljanja učenika u školama, na koja niko ne obraća pažnju sve dok se ne desi incident. Predsednik Foruma srednjih stručnih škola Beograda Milorad Antić kaže za “Blic” da su u ovom, ali i u svakom drugom sličnom slučaju zatajili - svi.
- Prvenstveno mora da reaguje odeljenje, koje je sigurno znalo šta se dešava. Zatim razredni starešina, koji je plaćen za to da obraća pažnju i na ponašanje svojih učenika. Oni su bili dužni da alarmiraju direktora, a on da suspenduje profesora jer neko takav ne može da radi u prosveti - objašnjava Antić, insistirajući na tome da opravdanja poput “škola nije ništa znala” nisu prihvatljiva.
- Direktor i pedagoške službe moraju da posećuju časove, proveravaju kako profesori predaju, kakav je njegov odnos prema đacima, pogotovo kad je reč o manjem kolektivu. Sigurno je da su pojedini profesori, ako ne i svi, primetili ponašanje tog čoveka. Treba istaći da su zdravstveni pregledi na koje godišnje idu učenici postali formalnost. Jer kad bi neko sa učenicima koje su žrtve ili to mogu da postanu stručno porazgovarao, bilo bi bar duplo manje šansi da se dese incidenti. Deca sa ovim problemima su, nažalost, prepuštena sama sebi - ističe Milorad Antić.
Specijalista školske psihologije i pedagog Biljana Lajović kaže da je najvažnije da učenici u okruženju imaju poverenje koje gradi škola, koja će jasno pokazati da ne podržava takve oblike ponašanja.
- To znači da svaku naznaku da profesor možda ima neke neprofesionalne ambicije oštro kazni. Čak i kada je reč o punoletnim učenicima, nastavnik je tu da radi svoj posao i ništa drugo. On je autoritet, ima moć da odlučuje o ocenama, a to je podložno zloupotrebama. Problem je u tome što deci koja su žrtve niko ne veruje, zatim što se svi prave da ništa ne primećuju, a kada nastane problem, niko nije kriv. Posao školskog psihologa je da prepozna žrtve, da bude u dosluhu sa decom koja bi mogla da mu ispričaju takve glasine i da pokuša da reši problem - objašnjava Biljana Lajović.
